viernes, 24 de agosto de 2018
CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN
- El ser humano no puede vivir sin la ética ni la moral, a causa de que son primordiales y que necesita el ser humano los necesita para vivir en paz y armonía en el mundo.
- Actuar con Ética mejora la confianza y mejora la calidad del contacto entre individuos, además de fortalecer los lasos sociales en una sociedad determinada.
- Se debe siempre fomentar la ética, los valores y mostrar los beneficios que conlleva practicarla de esta manera.
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
Hoy día el hablar de ética es un asunto que se ha generalizado, esto debido principalmente a las malas prácticas que realizan muchas personas y por parte de los profesionales que ofrecen sus servicios así como de las diversas instituciones públicas y privadas.
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos.
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.
En el presente portafolio digital se encuentra la recopilación de las actividades realizadas durante el trimestre, mismos que produjeron experiencias que pueden ser utilizadas en la practica pedagógica diaria.
ÉTICA DOCENTE
ÉTICA DOCENTE
Al profesional de la docencia le corresponde poseer ciertos principios éticos, de modo que haga de su acción docente una virtud, es decir, la mejora del propio carácter y el de sus alumnos a través del hábito bueno.
La profesión docente es una vocación de servicio, un bien que ofrece un profesional acreditado para ello y como tal está llamado a hacer bien el servicio que ofrece a la sociedad.
Por esta razón, en el profesional docente deben conjugarse las normas dadas socialmente se exige prontitud, solicitud, empeño, búsqueda, creatividad, apego a las normas, horizontalidad en el trato, comunicación inter-subjetiva, dialógica, competencia pedagógico–didáctica entre otros tantos aspectos relevantes que deben conformar el acervo de actitudes deseables al docente en su plena dimensión.
jueves, 23 de agosto de 2018
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